انتقال الأكاديميّين لتدريس موضوع الرياضيّات للمرحلة الإعداديّة
البرنامج الدراسيّ مخصّص للأكاديميّين المعنيّين بالانتقال لتدريس موضوع الرياضيّات في المدارس الإعداديّة (صفوف السابع-العاشر).
يتمّ تفضيل الحاصلين على اللقب الأول ممّن لديهم خبرة ومعرفة مسبقة في موضوع الرياضيّات بحجم 10 ساعات فصليّة على الأقلّ.
كليّة سمينار هكيبوتسيم تَعتبِر هذه المجموعة مجموعة نوعيّة ومميّزة تختار مجال التربية من منطلق الإرادة والطموح لريادة تغيير في الجهاز التربويّ. إن المفهوم الذي تستند إليه عمليّة التأهيل هو أن الطالب البالغ قد اكتسب خبرة حياتيّة وتعليمًا أكاديميًا مسبقًا، إذ تعتبَر هذه المعايير بمثابة الأساس لبداية دراسة وتأهيل هادف وسليم. تهدف الكليّة إلى تعزيز الجهاز التربوي بمعلمين متميّزين.
يشهد مجال تدريس الرياضيّات تغييرات كبيرة في العديد من الدول، وذلك على ضوء الأبحاث التي أجريت حول طرق التفكير والصعوبات التي يواجهها الطلاب في تعلم الرياضيّات، إضافة إلى المفاهيم التربويّة والنفسية الجديدة المتعلقة بالمجال.
في العالم المتغيّر، في عصر تقنيّات الحاسوب والاتصال، يعتبَر موضوع الرياضيّات أهمَ ممّا كان عليه في الفترات السابقة، ولذلك يجب تطوير ورعاية المعرفة الرياضيّة لدى فئات الطلاب على نطاق واسع قدر الإمكان. هذه المعرفة تتيح للطلاب فرصة الانخراط في مجالات العمل وفي الحياة المعاصرة وفقًا لمتطلبات واحتياجات القرن الواحد والعشرين.
يهدف البرنامج الدراسيّ إلى تأهيل مربّين ومعلمي رياضيّات للعمل في مجال التربية الرياضيّة وتعميق المعرفة الرياضيّة والتربويّة لدى الطلاب.هذا البرنامج الدراسيّ يسلط الضوء على التدريب واسع النطاق في مجال التدريس، وعلى المرافقة، التوجيه والإرشاد على أكمل وجه.
تدريب في مجال التدريس – يتمّ التدريب في مجال التدريس ضمن برامج التأهيل في أطر المدارس. يعتبَر الطلاب شركاء كاملين في جلسات الطواقم التربويّة والمهنيّة. يتمّ التدريب في مجال التدريس بمرافقة ودعم من قِبل مرشدين تربويّين في المدارس، والذين يساعدون الطلاب على تخطيط الدروس، يشاهدون الدروس ويقيّمون الطلاب بهدف تحسين السيرورات التربويّة. إن الدرس الإرشاديّ الذي يرافق التدريب يمكّن الطلاب من بلورة اكتساب معرفة حول طرق تدريس الموضوع، تخطيط التعلم والتقييم فيما يتعلق بالمناهج الدراسيّة في المدارس وملاءمتها لاحتياجات الفئات المختلفة في الصفوف غير المتجانسة.
حجم الدراسة
| لفصل | المواضيع التعليميّة | الساعات السنويّة |
| دراسة أساسيّة | أدوات الحاسوب، ورشة حول الحذر على الطرق، إسعاف أوّليّ، الأمن والأمان | إضافة للساعات الدراسيّة المطلوبة في البرنامج |
| دراسة التربية | مساقات تربويّة مثل: الفلسفة التربويّة، العلوم الاجتماعيّة، علم النفس، براعة البحث في التربية والتدريس | 11 ساعة سنويّة |
| التدريب والعمل التطبيقيّ | طرق التدريس وتدريس الزملاء | 7 ساعات سنويّة |
| تدريب تطبيقيّ في المدارس الإعداديّة | 6 ساعات سنويّة | |
| دراسة التخصّص | مساقات تخصّص مثل: التحليل الرياضيّ المتقدّم، البنيات الجبريّة، الهندسة الإقليديّة، الهندسة التحليليّة، الهندسة الفراغيّة، مقدّمة للمنطق الرياضيّ | 26 ساعة سنويّة |
| لمجمل | 50 ساعة سنويّة |
البرنامج الدراسيّ يمنح: شهادة تدريس لموضوع الرياضيّات في المدارس الإعداديّة لصفوف السابع-العاشر.
