دراسة التربية الخاصة للقب الأول
تتمّ دراسة هذا البرنامج في إطار كليّة التربية
رئيس قسم التربية الخاصة: د. عدي شرعابي
في إطار دراسة التربية الخاصة، يتمّ تأهيل الطلاب بهدف العمل مع الأولاد من ذوي الاحتياجات الخاصة، ابتداءً من الصف الأول وحتى الثاني عشر، ممّن يدرسون في أطر تربويّة عاديّة أو في أطر تربية خاصة.
بالإضافة إلى التخصص في التربية الخاصة، يتمّ أيضًا تأهيل الطلاب للأقسام الدراسيّة الأخرى، في التربية العاديّة في المدارس الابتدائيّة أو الإعداديّة:
الأقسام الدراسيّة للمدارس الابتدائيّة: أدب، التوراة وحضارة إسرائيل، علوم ورياضيّات.
الأقسام الدراسيّة للمدارس الإعداديّة: تاريخ وأدب.
إن أهداف البرنامج الدراسيّ في إطار دراسة التربية الخاصة مشتقّة من بلورة مفاهيم تسلّط الضوء على تطوير ورعاية الطلاب من ذوي الاحتياجات التربويّة الخاصة.
أهداف برنامج التربية الخاصة
يهدف برنامج التربية الخاصة إلى تحقيق ما يلي:
- *تطوير وتنشئة طلاب قادرين على التعلّم الذاتي والمستقلّ، إلى جانب اتّباع نهج تربويّ-فكريّ مبني على أسس الاحترام والإيمان بقدرات الإنسان، رغباته واحتياجاته.
- *تأهيل المعلّمين الذي يتمتّعون بحسّ وقدرة على تمييز الأمور الخاصة التي تميّز كل طالب واختيار طريقة التدريس الملائمة لاحتياجات كل طالب من طلابهم.
- *منح الطلاب أدوات لتوسيع رؤيتهم وفكرهم، مع التركيز على رغباتهم واحتياجاتهم الخاصة.
- *دمج تقنيّات الاتصال وإتاحتها للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة.
- *توسيع آفاق الطلاب بما يتعلّق بنظريات التطوّر – الذهني، التعليمي، الحسّي، الاجتماعي والحركي – السليم والخاطئ.
- *التعرّف على الفئات المختلفة من ذوي الاحتياجات الخاصة، سواءً على المستوى النظري أو من خلال إجراء لقاءات شخصيّة وجولات تعليميّة معهم.
- *التدرّب على طرق تدريس متنوّعة، استراتيجيّات تدريس-تعلّم واكتساب أدوات ووسائل لإثراء طرق التدريس في الصف.
- *مرافقة الطالب بهدف بلورة مفاهيمه الذاتيّة والمهنيّة، بالاستناد إلى أسس إنسانيّة وإلى ضرورة التواصل مع المجتمع
الشهادات التي تُمنح للخرّيجين
- لقب أول B.Ed. في التربية الخاصة وفي القسم الذي تمّ اختياره
- شهادة تدريس في التربية الخاصة للصف الأول حتى الثاني عشر
- شهادة تدريس في قسم التخصص الذي تمّ اختياره
مبنى البرنامج الدراسي في التربية الخاصة
- تخصص في التربية الخاصة بحجم 26 ساعة سنويّة (52 نقطة).
- طرق تدرّب وتدريس عمليّة في التربية الخاصة بحجم 20 ساعة سنويّة تقريبًا.
- نشاط اجتماعي بحجم ساعتين أسبوعيّتين.
- إضافة إلى التخصص في التدريس في مجال التربية الخاصة، يتوجّب على كل طالب دراسة تخصص إضافي في التدريس في إطار تربويّ عاديّ في المدارس الابتدائيّة أو الإعداديّة بحجم 26 ساعة سنويّة (52 نقطة).