تأهيل موجّهي مجموعات الأهالي - القادمين

يتمّ افتتاح البرنامج الدراسيّ في الفصل الثاني من السنة الدراسيّة.
شهادات أكاديميّة، برنامج دراسيّ لخمسة فصول دراسيّة

مركّز البرنامج الدراسيّ: د. ميخائيل كيبنيس
الهيئة التدريسيّة في البرنامج الدراسيّ: ميخائيل كيبنيس، تسئلاه ماينرط، أوريت غوردون، مينا أورط، أوريت برطيش، مالكا شفتاي، بيتي شفارتسر، روت برومنغر

يهدف البرنامج الدراسيّ إلى تأهيل موجّهي مجموعات الأهالي-القادمين للعمل مع الأهالي حول مسألة الانتقال الثقافيّ، الجسر الواصل بين "هناك" و"هنا" وحول تعزيز مسألة الوالديّة من بعد الانتقال والتغيير. يدمج البرنامج الدراسيّ ما بين دراسة الوالديّة مع تسليط الضوء على الاحتياجات الخاصة لدى الأهالي القادمين، السيرورات الجماعيّة والأدوات والمهارات فيما يتعلق بتوجيه المجموعات.
تجري الدراسة في صفّ متعدّد الثقافات، والطلاب هم من القادمين أو من عائلات انتقلت ثقافيًا. البرنامج الدراسيّ يضع الطالب المستقلّ في المركز، ويهدف إلى تطوير قدراته وإيمانه بالتطوّر، النموّ والتغيير.

الشهادة
كل من يمتثل لمتطلبات البرنامج الدراسيّ يحصل في النهاية على شهادة "مؤهّل في توجيه مجموعات الأهالي والعائلة"، "، وهي شهادة مشتركة من قِبل كليّة سمينار هكيبوتسيم ووزارة التربية والتعليم، الإدارة التربويّة، قسم الخدمات النفسيّة الاستشاريّة.

* من ينهي البرنامج الدراسيّ دون الامتثال لأنظمة وزارة التربية والتعليم سيحصل على شهادة من قِبل كليّة سمينار هكيبوتسيم

جمهور الهدف
البرنامج الدراسيّ مخصّص للحاصلين على اللقب الأول في المواضيع التربويّة، العلوم السلوكيّة أو المجالات القريبة الأخرى، لروّاد المجتمع ولفئات القادمين المختلفة.

إجراءات القبول
التسجيل وإجراء مقابلة جماعيّة/شخصيّة

المضامين
السنة الدراسيّة الأولى

• الانتقال الثقافيّ كأزمة وكفرصة للنموّ
• مسيرة جماعيّة – النظريّة والتطبيق في العمل الجماعيّ
• "على الجسر" – معالجة الصدمة الثقافيّة في إجراءات الاستيعاب
• الانتقال كأزمة وكسيرورة معياريّة
• مهارات الاتصال في العمل الشخصيّ والجماعيّ
• المشاركة في مجموعات الأهالي
• علم النفس الأسريّ

السنة الدراسيّة الثانية

• قضايا حول تطوّر الطفل | سنّ المدرسة | علم النفس في سنّ المراهقة
• العمل الجماعيّ ب – النظريّة والتطبيق
• تدريب حول السيرورات الجماعيّة – أدوات ومهارات
• توجيه الزملاء في العمل الجماعيّ
• توجّهات في توجيه الأهالي والعائلات: توجّهات إنسانيّة، سلوكيّة، فكريّة وأدرليّة
• من أجل التوجيه في المجتمع – حول الانتقال من النظريّة للتطبيق
• إشراف على العمل الجماعيّ مع الأهالي القادمين

السنة الدراسيّة الثالثة

• توجيه مجموعات الأهالي، النظريّة والتطبيق، الإشراف – مجموعتان من الأهالي القادمين – 20 ساعة لكل مجموعة، 40 ساعة إجماليّة.

مبنى البرنامج الدراسيّ

معلومات إضافيّة
تبدأ السنة الدراسيّة 2016-2017 في 5.3.2017 وتستمرّ حتى 30.6.2017